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全球学校游戏日:一天。除了玩。

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听听我对埃里克·赛贝尔,斯科特·贝德利,
和Tim Bedley (成绩单):

Listenwise梨甲板


过去,当我听到人们说“孩子们需要多玩耍”,我一直都同意,不过语气有点冷淡。我知道学校深处已经萎缩的多年来,和我读的故事关于孩子在芬兰和日本等其他国家玩很多比孩子更最重要的是,在美国的时间分配给课程像艺术、音乐、和体育已经大幅削减了更多的阅读空间,数学,还有电脑驱动的考试准备,所以孩子们通常花更少的时间移动,更少的时间发挥创造力,更多的时间准备考试。我知道这是一个值得一看的话题,但我从未对此太过激动。

我应该知道的,因为我自己对游戏问题的认识肯定增加了。我看着自己的三个孩子从可以在游戏室里蹒跚学步数小时,寻找无穷无尽的娱乐方式的小孩子成长为可以在小屏幕上浪费半天时间的十几岁的孩子。我也看到过当我们把屏幕拿开时会发生什么,当我们告诉他们休息几个小时去做些别的事情,他们会手足无措,毫无头绪,完全找不到自己的乐趣。

直到大约一个星期前,那是我思考这个问题的程度,延长耸耸肩,我告诉自己,我丈夫和我真的需要做的更好,让我们的孩子远离他们的屏幕上,这样他们可以唤醒他们的大脑的其他领域。

但后来我看了一个TED演讲,名为“游戏的衰落”,是心理学教授彼得·格雷做的。这对我认识到这个问题的严重性产生了深远的影响。

如果你有时间的话,我建议你看一下。在谈话中,Gray详细描述了在过去的几十年里,我们是如何逐渐将越来越多的游戏从孩子们手中夺走,取而代之的是结构化的活动、学术作业和数字体验,以至于他们几乎从来没有“玩”过。随着这一趋势的持续,我们已经看到了童年的焦虑童年自杀越来越多的孩子根本不知道怎么玩。

这让我想到,一些学校强调按铃上课,确保我们的学生永远不会无所事事,以及这种推动是如何弊大于利的。这让我想到,我们镇上的孩子一旦过了8岁,就不能探索新的体育运动了,因为那时候他们“太老了”,而其他孩子已经认真从事这项运动很多年了。这让我想到,每年有多少老师告诉我,他们看到越来越多的学生有严重的情感问题,他们迫切需要接受创伤导向教学的培训。这也让我想到了美国校园枪击事件的可怕增长,我们都在拼命地寻找为什么它们不断发生的答案。

格雷博士呼吁老师、家长和社区成员再次把玩耍放在首位,对此我深感迫切。三名加州教育工作者——埃里克·赛贝尔(eric Saibel)、斯科特·贝德利(Scott Bedley)和蒂姆·贝德利(Tim Bedley)——也听到了这次谈话,他们在2015年回应了这一呼吁。他们和其他一些教育工作者一起发起了这项活动全球学校游戏日在二月,专门留出一整天的时间让学生们玩。一整天。今年是“全球学校玩耍日”活动的第五年,该活动已在世界各地开展。尽管一年只有一天是远远不够的,他们希望这一天能激励学校在每个上学的日子里建立更多的自由玩耍的时间。

(从左至右)Tim Bedley, Eric Saibel, Scott Bedley

什么是全球学校游戏日?

全球学校游戏日始于2015年,是为学生们留出的一天,让他们什么都不做,只是玩一整天。在他们的网站上, GSPD的组织者敦促老师们遵循三个简单的准则:

非得要一整天吗?

学校可以选择留出他们想要的任何时间,但GSPD的组织者鼓励一整天,因为孩子们需要更多的时间陷入缺乏组织的状态。

Tim Bedley解释道:“当我们还是孩子的时候,我们多久会去跟父母说,我无聊,对吧?我们会抱怨感到无聊。我从来没有我最小的儿子走到我面前说他很无聊,因为他有电话。所以孩子们从来没有机会或经历或挑战变得不无聊。真的,如果你只做一个小时,你不会有这种体验。

“我记得第二年我们在全球学校玩耍日的时候,有个小女孩跟我说,贝德利先生,这太无聊了,我不知道该怎么办.我说,好吧,这一天是为你准备的,因为你需要学会如何摆脱无聊。她周围都是孩子,孩子们有操场设备,还有各种棋盘游戏等等,她不知道该做什么。这就是这一代的孩子。我们需要为他们这样做。”

它只适用于小学吗?

绝对不会。鼓励每个年级的学校参与。

Scott Bedley说:“我们看到了各种各样的课程,从tk,一直到布朗大学的班级都报名参加了这项活动。”他说,尽管有大量的小学报名,“这对初中生和高中生来说是一个难以置信的好处。”高中的社交活动,在同龄人之间非常重要。在课堂上,同学们通常会被分开,而他们可以放开这些界限,这种关系的建立也是很重要的一点。”

学校如何参与?

参加GSPD没有任何费用或要求:想参加的学校可以在2月的第一个星期三参加。在这一天之前,学校被鼓励对学生和家长进行教育,并提前收集玩具和游戏。

为了帮助运动的发展,组织者还要求参与的学校通过他们的网站注册globalschoolplayday.com这样其他学校就可以和他们联系,看看有多少学校参与。

受GSPD的启发,校长Eric Saibel带着他的员工在旧金山的一个绳球场玩了一整天。“玩耍的深层积极影响不仅对孩子有益,对我们成年人也有好处。”


致力于改善孩子玩耍的组织

以下是与GSPD有着相同使命的另外两个组织,值得研究。

Pogo公园通过关注公共公园空间,重建和振兴社区。“这不仅仅是建立一个新的游戏结构的问题,”Saibel解释道。”这是关于员工儿童公园与社区成员运行程序,程序为成人,召集社区不同的特殊事件,与城市创建工作为骑车人和行人安全的高速公路,与城市购买药物的房子相邻的房屋。这是一种全面的社区改造方法,使每个人都安全,然后教育和生活结果只会在那之后改善。”

改变游戏项目“把青少年体育还给我们的孩子”,使青少年体育发生文化变化。“作为一名运动员我自己,”Saibel说,“作为一个青少年体育教练,我知道就像我们中的许多人知道文化在青少年体育已成为恶性竞争和非常有毒的,对孩子的影响真的很悲剧,因为大约70%的孩子13岁离开竞技体育。参加体育运动不是为了,总有一天我会成为一名专业人士。这是拥有团队的快乐,是竞争,是挑战自己,是身体健康,是自信和整体幸福感,这些都能带来,不管我们有多好。”


保持联系

在推特上,关注全球学校玩耍日@GSPlayDay并通过标签找到更多关于这一天的精彩照片和帖子# GSPD2017# GSPD2018,# GSPD2019.你可以在这里找到埃里克·赛贝尔@ecsaibel, Scott Bedley@scotteach,蒂姆·贝德利@tbed63


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14日的评论

  1. 米歇尔Ridlen 说:

    我很喜欢这个理念,它让我们认识到玩耍在学习中的重要性,并将其作为孩子们独立的活动。我认为这篇文章和TED演讲中提出了很多很棒的观点。
    我担心的是,这篇文章,来自我在教育方面钦佩的人,指的是孩子们在音乐、艺术和体育上的学习,就像课间休息一样。或者,减少上这些课的时间就相当于减少了自由玩耍的时间。它意味着学习不是在这里进行的,它不等于在传统的年级水平的教室中进行的学习。
    现在争论这个问题很有趣,因为我是一个通过玩来学习的支持者,并且鼓励通过实验和调查来促进学习,有些人可能会认为这是玩。因为我支持自由玩耍时间的重要性,让学生感到无聊,并学会如何“不无聊”。然而,这种介绍无意中降低了教育和学习的重要性,在这些课程中发生。我期望从这个网站看到一个不同的观点,而不是更多的相同的想法,导致这些主题被剪掉的时间。也许如果我们在这些课程上有更多的时间,那么学生就会在解决问题和创造性思维上有更多的练习,这将允许更自由的流动游戏,反之亦然。
    过去,当我听到人们说“孩子们需要多玩耍”之类的话时,我总是表示同意,但是以一种不冷不热的方式。我意识到时间在学校休息,艺术,音乐和体育是萎缩,和我读的故事关于孩子在芬兰和日本等其他国家玩更多的比美国的孩子,所以我知道这是一个话题值得一看,但我也没有了。”

    • 嗨,米歇尔,

      谢谢你花时间分享你的想法。我并不是想把这些主题区域和课间休息混为一谈,就好像它们是无组织的玩耍一样。我想让他们参与讨论,因为我相信他们也是提高考试成绩的动力的牺牲品,尽管格雷博士没有朝这个方向走,但我相信,这种损失也导致了他在TED演讲中描述的更大的问题。我修改了我的开头一段,希望它能更清楚地反映这一意图。

  2. 当我在学校的时候,没有手机、笔记本电脑或平板电脑之类的东西,我们并不觉得自己处于劣势,我们会在早上出去玩游戏(跳房子、跳绳、追逐、牛仔和印第安人等),我们会在度过美好的一天后,在晚饭时间回家。

  3. 说:

    嗨,珍,
    我想感谢你们花时间从社会的各个角度思考和解决我们面临的困难。谢谢你克服了恐惧,发出了自己的声音。我们确实有很多工作要做。在纪念和庆祝马丁·利特尔·金的成就之后,很难相信我们仍然在为美国的人权而努力奋斗。

  4. 艾莉埃利- 说:

    谢谢你的精彩帖子!我最近的教学职位是幼儿园老师,我和我的队友都希望每天能有更多的时间让学生玩耍。随着标准的日益严格和对考试分数的关注,很难为自由游戏“辩护”。现在我是一名指导教练,也是学校领导团队的一员。玩一整天的想法对我很有吸引力。我想把一些研究报告交给我的主管。你能给我指出正确的方向吗?
    谢谢你重新点燃了我对玩耍的热情!

  5. 她曾费尔南德斯 说:

    我完全同意我们的孩子需要丰富的时间在学校玩耍和与同龄人互动,全球玩耍日是一个很好的主意来提供这一点。我想在我的学校看到这种做法。

  6. 我想把我的课程从基督教青年会扩展到学区和合作社。

  7. 那个TED演讲太精彩了。给了我很多思考。我们开始在家上学,部分原因是我无法处理我的小学生的家庭作业(他们在与焦虑作斗争),虽然他们现在有相当多的自由时间去追求自己的兴趣,我在想我怎样才能确保他们有更多的时间和同伴一起玩耍,而不需要大人的监督(或者监督非常非常宽松)。我们确实喜欢和许多家庭在公园里聊天,孩子们玩耍,或者被大人赶走。我们让孩子们在无人监督的情况下在前院玩耍,这让我们认识了一些邻居的孩子。遗憾的是,周围没有很多孩子,他们大多数人下午都在做运动或做作业。如果我们搬家,这绝对是我在选择社区时要考虑的事情。

  8. 吉尔 说:

    自从我开始考虑重返校园攻读基础教育学士学位以来,我就一直在听这个播客。这个播客让我相信这是一条正确的道路。导致我最后评论的是,这一集激发了一项研究探索!昨天,我向我了不起的主持人老师提到了格雷博士和全球学校戏剧日,她完全知道我在说什么!原来她也听你的播客。她对格雷博士评价很高,去年一开学就在她的小学教室里玩了一个小时。他们还参加了全球游戏日。后来我发现了“自主教育联盟”。如果我还没有找到关于这个主题的专题,你会考虑做一个吗?

    • Eric Wenninger 说:

      嘿,吉尔,我们有一个“需要考虑的话题”的列表,可以在以后的播客中使用。我很乐意把“自主教育联盟”(Alliance for Self-Directed Education)添加到珍妮的列表中。

  9. 医学博士 说:

    谢谢你带来格雷博士的Ted演讲以及你和你的客人之间的对话。我觉得我自己的孩子(30岁和27岁)可能属于有机会玩的一代——他们笑过,他们不同意,他们哭过,他们生气过,他们和解过,他们原谅过,也被原谅过。现在,作为成年人,他们确实面临着成人生活的挑战,他们知道没有什么是永恒的。他们懂得耐心的价值。他们学会了从生活中不可避免的悲伤中恢复过来,这是幸福的存在。
    真希望我们能按下暂停键让每个人都能看着格雷医生听着你们的对话。因为这是一个遥不可及的梦想,我会确保所有我认识的年轻父母都能接触到这些珍宝。每个人都可以这样做:)。

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